Artigo: Formação de professor desafia equilíbrio para ensinar religião

Reinaldo José Lopes Ao menos no papel, a proposta da nova versão da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) para o ensino religioso nas escolas públicas tem muitas virtudes. A ideia central do projeto é evitar a armadilha de transformar essa disciplina em mera aula de catecismo disfarçada e usá-la para que os alunos aprendam a discutir os prós e contras de todas as diferentes tradições religiosas. Fonte / Link: Folha de São Paulo