Sala de aula
Educação multidisciplinar aproxima crianças da escola, diz especialista
Há três anos, a cidade de Helsinque, capital da Finlândia, decidiu dar um passo rumo à “escola do futuro”: adotar um sistema em que alunos estudem, para além das disciplinas tradicionais, a resolução de problemas abordando conhecimentos multidisciplinares. Para a secretária de educação da cidade, Marjo Kyllönen, a experiência reaproximou as crianças da escola.Veja
Escola precisa ter arquitetura responsiva para promover troca com seu entorno
Há dez anos o GAE (Grupo Ambiente-Educação) pesquisa a melhoria da qualidade dos ambientes escolares de Educação Infantil, produzindo conteúdo sobre o espaço pedagógico, a arquitetura escolar e sua interligação com espaços públicos. O grupo está alocado na FAU (Faculdade de Arquitetura e Urbanismo) da UFRJ Universidade Federal do Rio de Janeiro).Reverter o enclausuramento das crianças e projetar escolas para permitir interação com a comunidade e o território têm sido o mote das últimas publicações do grupo.
Porvir
É hora de criar formas de avaliar habilidades do século 21
A professora norte-americana Katherine Merseth quer mudar a maneira como os professores aprendem, para que eles possam ensinar de forma diferentePara Katherine, o estudo dos casos, com suas evidências, é uma forma de compartilhar experiências com professores em situações muito similares, ainda que separados por fronteiras estaduais e municipais. Da mesma maneira, poderia servir ainda para dar exemplos em sala de aula de como adotar competências socioemocionais, seguindo o que diz a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Nova Escola
Gestão
Para especialista, Executivo não implementa políticas públicas de educação
A educação precisa sair do ciclo vicioso de ser uma pauta simpática aos eleitores, mas, na prática, ficar apenas em discursos vagos de políticos, sem ações concretas. Esta é a avaliação do atual panorama educacional feito por Angela Dannemann, superintendente da Fundação Itaú Social e integrante de um grupo de executivos do terceiro setor, que atua para promover o avanço da educação no Brasil.Veja
Karnal: Revoluções só serão duradouras se forem baseadas em educação
Qualquer pessoa que disponha de poder pode fazer uma revolução, mas serão duradouras somente aquelas baseadas na educação e no conhecimento. A avaliação é do historiador Leandro Karnal, entrevistado no evento Amarelas ao Vivo, promovido por VEJA nesta terça-feira em São PauloVeja
Profissionais da Educação
Bernardete Angelina Gatti: Por uma política de formação de professores
Persistem problemas arraigados desde a criação dos primeiros cursos de licenciatura no país e a mentalidade de que para formar o professor basta que ele domine os conhecimentos de sua área. Esse discurso relega o conhecimento pedagógico. Professores com licenciatura em pedagogia geralmente trabalham com a educação infantil e a alfabetização de crianças e adultos. Para isso, estudam psicologia da educação e práticas de ensino. Mas em outras áreas, como língua portuguesa e biologia, que vão formar os professores para o ensino fundamental ou médio, os cursos de licenciatura não oferecem uma formação sólida em educação.Pesquisa Fapesp
Sindicato patronal e professores entram em acordo em SP
O Sindicato dos Professores de São Paulo (Sinpro-SP) aprovou na tarde desta terça-feira, 29, em assembleia com mais de 600 professores associados, a proposta do Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino do Estado de São Paulo (Sieeesp) de manutenção das cláusulas sociais da Convenção Coletiva de Trabalho (CCT) vigente por um ano.Uol
Professores da rede privada param 102 escolas; sindicato patronal faz nova proposta
O Estado de São PauloNova paralisação de professores atinge só 2% das escolas privadas de SP
Folha de São PauloProfessores da educação infantil decidem continuar greve em Belo Horizonte
Os professores da educação infantil municipal de Belo Horizonte, em greve desde o dia 23 de abril, decidiram continuar a paralisação em assembleia realizada na manhã desta terça-feira (29). Os servidores se reuniram em frente à prefeitura, na Avenida Afonso Pena. A categoria seguiu em passeata pela via até a Praça Sete, onde o ato terminou.G1
Leis e políticas
Para ampliar aulas sobre fake news em escolas, MEC busca inspiração até em Portugal
A capacidade de lidar de maneira crítica com o que lê em jornais, revistas e nas redes sociais é uma das habilidades previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Homologado no final do ano passado, o documento estabelece quais conteúdos os alunos dos ensino infantil e fundamental, do país todo, devem trabalhar em sala de aula. A inclusão da “educação midiática” na BNCC é um sinal dos temposO Globo
Avaliação
Mais de 6,7 milhões de estudantes se inscrevem para a edição de 2018 do exame nacional
A edição 2018 do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) recebeu 6.774.891 inscrições e tem 5.513.662 (81,3%) participantes confirmados para as provas de 4 e 11 de novembro. O número é mais próximo ao de participantes que efetivamente comparecem às provas (4.714.088, no Enem 2017), consolidando o sucesso das mudanças adotadas pelo Ministério da Educação e pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) para promover a inscrição consciente e evitar o desperdício da verba pública. Nos últimos cinco anos, a média de abstenção no Enem foi de 29%, gerando um prejuízo de R$ 962 milhões.MEC
Enem 2018 tem 5,5 milhões de inscrições confirmadas, menor número desde 2011
G1Opinião
HQ em sala de aula: um desafio aos professores
Uma das primeiras discussões travadas, nos bancos de uma faculdade de licenciatura, é que o atual modelo de aula precisa ser mais dinâmico para atender aos anseios do novo perfil dos estudantes. Começa e termina o semestre, e mesmo assim o problema continua a ser pensado. E se utilizássemos as histórias em quadrinhos (HQ) como material didático para apresentar conteúdos de Língua Portuguesa, História, Biologia, Química e até Matemática? Para quem ainda não entrou nesse mundo talvez pareça um despropósito. Contudo, para quem quiser inovar este pode ser um interessante caminho a percorrer.O Povo
Ensino Superior
Protesto na Unicamp faz conselho de reitores suspender reunião sobre reajuste salarial em universidades estaduais de SP
O conselho que reúne os reitores das três universidades estaduais de São Paulo (Cruesp) decidiu suspender a reunião sobre reajuste salarial que estava agendada para esta quarta-feira (30) com o Fórum da Seis, grupo que representa funcionários e professores da Unicamp, USP e Unesp.G1
USP aprova reajuste de 1,5%; Unicamp tem ato
O Estado de São PauloEventos
Revisão da política de educação especial pelo MEC cria polêmica
O debate em torno da atualização da PNEEPEI (Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva) foi um dos temas do webinário realizado este mês pela Jeduca e pelo movimento Todos pela Educação sobre a Meta 4 do PNE (Plano Nacional de Educação), que aborda a educação especial/inclusiva. O assunto ainda não ganhou força no noticiário, mas já está mobilizando os movimentos e organizações ligadas aos segmentos envolvidos – os estudantes com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e superdotação/altas habilidades.Jeduca
Em audiência pública, especialistas ressaltam necessidade de descentralizar recursos da educação
Em audiência pública nesta terça (29) sobre proposta (PEC 15/15) que torna permanente o Fundeb, especialistas concordaram que é necessário tirar do texto punições previstas em duas situações: caso haja retrocesso na prestação dos serviços educacionais e a responsabilização solidária entre União, estados e municípios para garantir acesso ao ensino gratuito.Câmara
Outras do dia
PF deflagra operação para combater desvios de recursos na Secretaria de Educação em Porto Velho
A Polícia Federal deflagrou na manhã desta terça-feira a Operação “Ciranda”, com o objetivo de desarticular organização criminosa, composta por empresários e agentes públicos, que fraudou licitações da Secretaria Municipal de Educação de Porto Velho (SEMED) e perpetrou desvios de recursos do Programa Nacional de Transporte Escolar (PNATE), verba federal repassada ao ente municipal. O esquema ocorreu em 2014.Rondônia Agora
A tecnologia pode ser usada como uma potente ferramenta de engajamento de ensino: aumenta a curiosidade, é divertida e exercita a empatia dos estudantes. Ajuda a promover o Ensino Personalizado, processo no qual cada aluno define sua própria trilha de aprendizado, algo mais curto, focado, eficiente e com mais significado.
As escolas brasileiras terão de incluir as habilidades socioemocionais nos seus currículos, a partir de 2020, conforme prevê a nova Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Projetos como o Guia da Base - Competências Gerais e iniciativas como a do Porvir destacam a importância da aplicação dessas habilidades em sala de aula. Mas faltava um estudo que mostrasse o avanço dos alunos a partir desse aprendizado. Uma pesquisa da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) aponta que alunos expostos a um aprendizado que inclui o desenvolvimento das competências socioemocionais apresentam um comportamento melhor e possuem mais autocontrole.
(...) O trabalho do professor é uma das muitas iniciativas isoladas de aplicação da Lei 10.639, que obriga as escolas a incluírem no currículo o ensino da história da África e da cultura afro-brasileira. Editada há 15 anos, a lei ainda não é implementada de forma ampla e real pelos estados e municípios.
O que define uma aprendizagem poderosa em matemática? Para o professor e pesquisador Jack Dieckmann muito desse poder está associado às relações que criamos entre matemática e a vida cotidiana e a possibilidade de explorarmos essas relações. Jack trabalha na Escola de Educação da Universidade de Stanford, nos Estados Unidos, e dirige pesquisas voltadas para as aplicações da neurociência no ensino da matemática.
Desde 2015, a Wallacea no Brasil já acompanhou cerca de 160 estudantes de ensino médio, e neste ano o total de viajantes deve chegar a 200, de 15 escolas. Realizada nas férias, a atividade é opcional e tem um custo extra. A temporada na África do Sul, por exemplo, custa US$ 1,9 mil (cerca de R$ 6,9 mil) - sem contar passagens áreas. 
São Tomé de Negrelos, a 40 quilômetros do Porto, tem apenas 4.000 habitantes e poucas atrações. No último ano, contudo, a cidadezinha recebeu 1.593 visitantes: 883 de Portugal, 666 do Brasil, sem falar gente da Alemanha, Austrália, Espanha, Itália, Moçambique, Noruega e Reino Unido.
Ela viu de perto o poder de transformação que a educação pode ter na vida das pessoas e focava nisso. Tinha prazer em ser a melhor aluna da escola, conseguia bolsas de estudo, se dedicava a aprender e descobrir tudo de novo que os estudos podiam lhe passar. "Eu queria ter a liberdade de escolher. Minha visão de educação é essa... poder escolher o que você quer fazer e saber como escolher, ter o conhecimento para isso e estar empoderado para escolher". Foi o que ela fez. Em 2016, por escolha, criou a ONG Ensina Brasil para possibilitar que, no futuro, outras pessoas possam fazer o mesmo.
O Ministério da Educação (MEC) pretende, até o fim deste ano, implementar um programa de monitoramento de cursos superiores no Brasil, entre eles os de ensino a distância. A falta de fiscalização dessas instituições preocupa especialistas da área, que temem pela queda na qualidade e veem a permissão para criação de polos como uma estratégia para atender à pressão do mercado e melhorar indicadores do ensino superior no País.
Com atividades gamificadas, aulas e animações, ‘Eu empreendo’ leva o aprendizado de habilidades pessoais e profissionais para as escolas
Os novos episódios de "13 reasons why" incentivam a discussão do que cabe à escola nessas situações e a importância da conscientização de temas sensíveis
Apesar de muitos educadores – e estudantes – torcerem o nariz para a disciplina rígida das escolas de orientação militar, o bom desempenho em avaliações nacionais e o ambiente acadêmico com foco na formação completa do estudante tornam essas escolas verdadeiras ilhas de excelência em meio à educação pública brasileira.
Foi-se o tempo em que as disciplinas básicas como Português, Matemática, Geografia, História, Ciências e Educação Física eram consideradas suficientes para formação completa de uma criança. Nos últimos anos, especialistas em educação perceberam que as habilidades cognitivas não bastam, e a capacidade dos alunos de lidarem com suas emoções entrou no radar das instituições – até das universidades. E aí entra o ensino das habilidades socioemocionais.
A cultura do “faça você mesmo”, é um instrumento valioso em qualquer área do conhecimento e coloca o aluno no centro do aprendizado
Estudantes ocupam desde terça-feira, 22, parte do campus Monte Alegre da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), em Perdizes, na zona oeste da cidade de São Paulo. Nesta quarta-feira, 23, um segundo prédio da unidade foi tomado pelos alunos, ligados ao curso de Serviço Social, que reivindicam a inclusão da disciplina "Gênero, Raça e Etnia" na grade obrigatória e a contratação definitiva da professora substituta Marcia Campos Eurico, que é negra e tem contrato temporário com a instituição.
Um vídeo que viralizou nas redes sociais com imagens de um professor aplicando uma prova oral da janela da sala de aula para um aluno do lado de fora está dividindo opiniões. O estudante, de 17 anos, havia chegado atrasado ao colégio e, como encontrou o portão de acesso à sala de aula fechado e foi impedido pela direção de entrar, acabou ajudado pelo professor de inglês Hudson Fernandes.
Ficar em sala de aula por quatro horas ou mais é uma tortura para muitos estudantes, principalmente para a geração millennial (nascidos depois do ano 2000). É por esses e outros motivos que escolas ao redor do mundo têm incluído diferentes métodos de ensino ou mesmo mudado o formato de aprendizado. 
Apesar de crescer em ritmo mais acelerado que o ensino presencial, a educação a distância (EaD) não é a primeira opção para a maioria das pessoas que buscam uma graduação. A desconfiança é grande. Pesquisa divulgada nesta terça-feira (22) pela Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (ABMES) - que representa grande parte do ensino superior particular do país - mostra que 62% dos entrevistados acreditam que a qualidade dessa modalidade não é bem avaliada no mercado de trabalho e 56% dizem que preferem o ensino presencial.
Os alunos precisarão ser pessoas que estarão sempre aprendendo algo novo ao longo da vida. Dessa forma, os educadores devem atuar como curadores, e não repassadores de conhecimento.
A ligação entre a metodologia de projetos e o trabalho socioemocional está intimamente ligado às habilidades do século XXI. Além das habilidades de aprendizado e inovação, também são identificadas habilidades para a vida e a carreira: flexibilidade e adaptabilidade, iniciativa e autocontrole, habilidades sociais e transculturais, produtividade e responsabilidade, liderança e responsabilidade.
Combinação de fatores faz capital do ES liderar índice de matrículas nessa etapa
Os bichinhos ajudam os estudantes na época das provas – passar um tempo com os animais ajuda a diminuir o estresse trazido pelos dos exames e melhora o desempenho nas avaliações.
Três modelos de educação superior repercutiram globalmente, influenciando as iniciativas educacionais de diferentes países: o alemão, o francês e o norte-americano. No Brasil, por exemplo, as diretrizes que estruturaram o ensino superior foram, de início, fortemente calcadas na norma francesa – determinante na criação da Universidade de São Paulo, em 1934. Sofreram, depois, pesada influência norte-americana, na reforma educacional promovida pela ditadura civil-militar, em 1969. Um livro, há pouco publicado, investiga os três modelos internacionais de educação superior referidos. Seu título expressa de forma muito simples e direta o conteúdo: Modelos internacionais de educação superior: Estados Unidos, França e Alemanha.
Russo, árabe, chinês? Violino, guitarra? Física quântica? Nosso cérebro está preparado para aprender qualquer coisa, por mais difícil que seja, e em geral conseguimos fazer isso de forma rápida.
Se há um país que o Brasil precisa ficar de olho para implementar uma reforma educacional para o ensino do inglês, esse lugar é o Panamá. É o que diz Alberto Costa, gestor da Cambridge Assessment English, empresa ligada à Universidade de Cambridge que prepara e avalia professores de inglês e é referência em examinações de proficiência. “Lá, eles treinaram 800 professores a nível nacional; pode ser pouco, mas se tivéssemos 400 aqui, já seria muito”.
Uma mulher que posou para suas fotos de formatura nos Estados Unidos, com um rifle pendurado nas costas, gerou um debate acalorado sobre liberdade pessoal, "privilégio branco" e porte de armas.
Já bastante comuns nas escolas como complemento das aulas, os jogos educativos online passaram a ser usados para avaliar o desempenho das crianças e trazer um diagnóstico mais rápido do aprendizado.
“Se as crianças aprendem habilidades socioemocionais, elas vão ter consciência de quem são, quais são seus pontos fortes, como se desenvolver e trabalhar essas áreas. Se queremos alunos mais engajados, é o que temos de fazer”, afirma a especialista norte-americana Pamela Bruening, diretora de aprendizado profissional na Cloud9World. Em sua apresentação durante a Bett Educar, ela defendeu que as habilidades socioemocionais podem ajudar a construir seres humanos mais completos. E que a escola deve ter esse papel no aprendizado e na prática, estendidos também à família e comunidade.
O reconhecimento facial está sendo usado dentro de uma escola chinesa para medir a atenção dos alunos durante as aulas. A "sala de aula inteligente" ganhou um sistema de câmeras que observa a reação dos estudantes durante as aulas dadas pelos professores.
A transformação na educação cingapuriana teve como norte uma ideia: "Ser professor não é um emprego, é uma profissão responsável por moldar as futuras gerações. Tratamos os professores como joias", explicou Goh Chor Boon, gerente-geral da Universidade Tecnológica de Nanyang, que abriga o Instituto Nacional de Educação de Cingapura.
A Apple anunciou que está adaptando o seu programa “Everyone Can Code”, que ensina programação nas escolas, para incluir crianças e adolescentes surdos, cegos ou com outras necessidades especiais no projeto.
Para essa geração de excluídos, a escola não oferece atrativos e, quanto ao trabalho, só os precários, quando aparecem. São os chamados “nem-nem”, termo para os que não têm trabalho e nem estudam, e cujo conceito já é conhecido dos pesquisadores há mais de uma década. Para o Banco Mundial, em estudo recente apresentado em Brasília no início de março, eles agora representam 11 milhões de pessoas na faixa dos 15 aos 29 anos – cerca de 20%.