"O princípio básico para se construir uma estrutura curricular deveria ser: o que o mercado está demandando? Porém, falar de mercado dentro de algumas instituições é quase um sacrilégio". A crítica é do do diretor geral do Centro Universitário Celso Lisboa, Saulo Lino. Para o diretor, o valor de uma instituição se mede pela atualização dos currículos pedagógicos em relação à necessidade do mercado de trabalho.
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