Análise da FGV mostra que divulgação dos dados por escola da prova do Enem tem impacto positivo
Alunos que tiveram a nota do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) divulgada têm desempenho melhor, na edição seguinte da prova, do que aqueles que não tiveram sua performance publicada pelo Ministério da Educação (MEC), segundo pesquisa da Fundação Getulio Vargas (FGV).
O Estado de São Paulo
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