Estudos mostram que não existe uma diferença considerável entre o desempenho de cotistas e não-cotistas, e ajudam a validar as políticas atuais
(...) Uma coisa é certa: nenhuma pesquisa traz indícios de que a política corrói a qualidade do ensino ou compromete a aprendizagem dos alunos considerados "menos preparados". A implantação de cotas sociais é uma medida temporária, que deve permanecer até que se alcance a igualdade de oportunidades de ingresso no Ensino Superior. Ao que parece, essa igualdade de oportunidades contribui – e muito – para a igualdade na aprendizagem e nos resultados.
Nova Escola