Sally Bouwman, educadora especializada em dislexia, escreve artigo para o The Guardian em que afirma que não foi preparada, na universidade, para enfrentar a possibilidade de que um terço de seus alunos de sete ou oito anos podem ter problemas para ler e escrever. Relata as dificuldades que passou no início da carreira para entender o que fazia com que alguns alunos tivessem desempenhos muito sofisticados para a idade e que outros simplesmente não conseguissem acompanhar as aulas.
Porvir
Para ler artigo completo (em inglês):
The Guardian