No Teachers College, tecnologia faz do professor agente de transformação

A pressão e a necessidade para integrar tecnologia à sala de aula aumentam a cada dia. Por sua vez, o professor precisa evitar a armadilha de fazer de sua classe uma vitrine de dispositivos e ferramentas digitais para que a aula não seja uma simples digitalização de velhos métodos. Essa é uma das filosofias por trás do trabalho no Center for Technology & School Change (Centro de Tecnologia e Transformação escolar) do Teachers College da Universidade de Columbia, instituição localizada Nova York, nos Estados Unidos, que é referência em formação de professores. Fonte / Link: Porvir