Estudo da USP analisa uso de material didático virtual e livre

Ao analisar a experiência de professores de italiano utilizando e produzindo materiais didáticos de natureza virtual e livre, o doutorando Rômulo Francisco de Souza, da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da USP, identificou alguns problemas, como a existência de crenças equivocadas. Segundo o pesquisador, a percepção dos problemas fornece conteúdo para a formação desses profissionais. “Uma forma de trabalhar com isso seria motivá-los a refletir a respeito, confrontar e questionar essas crenças”, aponta. Fonte / Link: EBC