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(...) Além dos dados numéricos que recolhemos sobre como professores usam seu tempo, perguntamos a vários professores como o ensino híbrido afeta suas práticas. Nas entrevistas, professores frequentemente afirmavam que o ensino híbrido requer muito planejamento e preparação prévios, mas que melhora a competência para apoiar seus alunos desde que eles tivessem preparado os materiais. Os professores também disseram que, em geral, o ensino híbrido também os libera para passar mais tempo com estudantes individualmente e em pequenos grupos. Fonte / Link: Porvir |