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Para profissionais, não basta melhorar a formação, é necessário dar boas condições de trabalho
(...) Um relatório publicado em maio pelo Todos pela Educação (...) destrinchou a questão. De cara, a pesquisa chama atenção para como o debate sobre o tema tem mudado seu foco de "diplomas e certificados obtidos ao longo da carreira" para as “competências e habilidades que os professores devem ter para lecionar”. A mudança é fundamental.
Porém nas universidades, em cursos de pedagogia e licenciaturas, ainda resiste um modelo concentrado na área de pesquisa, importante para se pensar a educação, mas que não prepara os profissionais para a realidade das escolas públicas, "seja em termos de metodologias de ensino, seja em termos vocacionais", diz o texto.
Fonte / Link:
Nexo
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