Número de alunos da rede pública em tempo integral aumentou em toda a Educação Básica

No entanto, dados do Censo Escolar comprovam desigualdade entre as etapas na oferta da modalidade Quando o tema é Educação em tempo integral, duas questões precisam de atenção. Uma delas é a grande disparidade nos percentuais da oferta dessa modalidade entre as etapas da Educação Básica. O segundo ponto de alerta é que a simples extensão do tempo na escola não significa que os objetivos da Educação Integral estejam sendo plenamente atendidos. Fonte / Link: O Estado de São Paulo