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No entanto, dados do Censo Escolar comprovam desigualdade entre as etapas na oferta da modalidade Quando o tema é Educação em tempo integral, duas questões precisam de atenção. Uma delas é a grande disparidade nos percentuais da oferta dessa modalidade entre as etapas da Educação Básica. O segundo ponto de alerta é que a simples extensão do tempo na escola não significa que os objetivos da Educação Integral estejam sendo plenamente atendidos.
Fonte / Link:
O Estado de São Paulo
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