Professora trabalha pensamento computacional com crianças de 3 anos

(...) Antes, as atividades de cada idade eram uma vivência do que já estava programado. A partir de 2015, nós começamos a fazer testes com algumas turmas e percebemos que as crianças melhoraram muito e já apresentavam um entendimento mais rápido das dinâmicas das aulas. Por isso, em 2016, fiz um planejamento e comecei a trabalhar novas tecnologias com alunos bem pequenos, a partir dos três anos. Fonte / Link: Porvir