Dentro da Escola
Como integrar as competências socioemocionais às aprendizagens curriculares?
Professores têm o desafio de proporcionar situações didáticas que estimulem o desenvolvimento socioemocional combinado ao cognitivo
Além de promover as aprendizagens acadêmicas relacionadas aos componentes da grade curricular, é papel da escola contribuir para o desenvolvimento emocional dos estudantes. A educação socioemocional, contemplada na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), foca nas habilidades e competências que ajudam as crianças e os adolescentes, entre outras ações, a se relacionar de maneira mais saudável com seus colegas, agir com empatia, conviver de maneira positiva com as diferenças e tomar decisões conscientes.
Educar para o mundo conectado é desafio internacional
Boas iniciativas de educação midiática precisam ganhar apoio público e escala
Em meio a tantos desafios na área da educação, principalmente após a pandemia de Covid-19 ter forçado o fechamento das escolas, há um tema que vem sendo debatido com atenção em fóruns nacionais e internacionais: a necessidade de priorizar uma aprendizagem que dê mais voz aos estudantes, preparando-os para um mundo cada vez mais conectado.
Veja por que o tempo de tela pode ser prejudicial para crianças e adolescentes
O uso de telas por crianças e adolescentes têm despertado a atenção de especialistas, principalmente devido ao aumento do tempo de uso dessas tecnologias. Dessa forma, essa situação tem causado conflitos entre pais e filhos. Por isso, hoje reunimos informações importantes para você saber quais os problemas da tecnologia para crianças e como elas são prejudicadas.
Escola Educação#VotePelaEducação: UNICEF convoca sociedade a priorizar a Educação nas eleições
Sabendo da urgência de priorizar o tema no País, nesta terça-feira em que se iniciam as campanhas eleitorais, o UNICEF convoca a sociedade para que cada eleitor, cada eleitora #VotePelaEducação, e exija ações concretas de candidatos e candidatas em resposta à crise educacional.
UnicefDicas
#FakeToFora: projeto online capacita jovens para checar informações
No último ano, os jovens foram amplamente incentivados a participar do processo eleitoral e atento a este movimento, o Instituto Palavra Aberta desenvolveu um programa especial, chamado #FakeToFora (em https://faketofora.org.br) que visa conscientizar os jovens sobre a responsabilidade deles na não propagação de informações falsas.
MSNGoverno Federal disponibiliza ferramenta de diagnóstico escolar
O recurso busca auxiliar as atividades de escolas de educação básica em todo o Brasil.
A análise do PDDE Interativo é um mecanismo desenvolvido pelo Governo Federal, através do Ministério da Educação, para dar suporte à gestão e planejamento escolar. A ferramenta foi criada para o projeto PDE Escola, no entanto, desde 2016, não era disponibilizada. O diagnóstico é uma chance para a instituição delimitar suas necessidades e, com isso, traçar planejamentos mais assertivos com suas respectivas realidades.
Gestão
Brasil precisa estabelecer metas agressivas para melhorar a educação
Sem perder o realismo, é preciso repelir a impressão de que estamos diante de um bicho de sete cabeças. De tempos em tempos, ouve-se falar de municípios, regiões ou países que promoveram uma grande revolução na educação em poucos anos. Não há razões para duvidar da possibilidade de que o Brasil se torne um desses casos surpreendentes e inspiradores.
Gazeta do PovoInclusão
Pandemia faz disparar desigualdade na permanência de alunos na escola
Além de prejuízos no aprendizado dos estudantes, a pandemia de coronavírus provocou impactos também na permanência de crianças e jovens na escola.
Indicadores oficiais de abandono escolar analisados pela Folha revelam que, além de o problema ter aumentado na média do país, o abismo regional se intensificou.
Leis e políticas
Conheça os 4 eixos da Política Nacional de Educação Digital
A Câmara dos Deputados aprovou, em agosto, a criação da Política Nacional de Educação Digital. O objetivo da proposta é promover competências informacionais e digitais, ferramentas online, capacitação e pesquisa para estimular a inclusão digital. A matéria depende de análise do Senado.
Desafios da EducaçãoPoliciais e jurídicas
STF determina prazo para Governo de Minas regularizar contratos na educação
O Supremo Tribunal Federal dá 24 meses para que o Governo de Minas regularize os contratos temporários na rede estadual de educação. A administração mineira terá esse período para adotar as medidas necessárias para cumprir a decisão da Corte, que invalidou a legislação que permitia a convocação temporária de profissionais da educação em caso de vaga para cargo efetivo.
BandEx-alunos do Liceu Coração de Jesus lamentam fim por causa da cracolândia
O anúncio do fechamento do colégio Liceu Coração de Jesus, no bairro de Campos Elíseos, na região central de São Paulo, provocou tristeza em ex-alunos, como o ator Fúlvio Stefanini, o maestro Roberto Tibiriçá e o jornalista Antero Greco.
Folha de São PauloColégio “expulsa” filho de policial após ameaça de massacre em Cuiabá
O aluno envolvido em uma suposta ameaça de massacre dentro do colégio Maxi, em Cuiabá, foi desligado da instituição. O fato foi registrado nesta terça-feira (16), e fez com que dezenas de alunos faltassem às aulas, por medo das ameaças. O adolescente é filho de uma investigadora da Polícia Civil e de um perito criminal, e teria dito que levaria a uma arma para a escola para confrontar contra colegas que estariam praticando bullying contra ele.
Folha do EstadoEstatística, pesquisas e estudos
Apenas 4% de jovens da classe A fazem estágio no país, mostra pesquisa
Apenas 4% dos jovens da classe A trabalham e estudam no Brasil, segundo pesquisa do Centro de Integração Empresa-Escola (Ciee) sobre estagiários brasileiros. De acordo com o levantamento, 40,4% dos estudantes que atuam no mercado de trabalho são oriundos das classes D/E, com renda mensal domiciliar de até R$ 3 mil. Os jovens de classe C, com orçamento familiar de até R$ 7,2 mil, representam 37,7%.
Correio BrazilienseSão Paulo: 62% das escolas privadas têm redução de alunos
Uma pesquisa revela que 62% das escolas privadas de São Paulo perderam alunos em um período de dois anos, quando comparado os anos de 2019 e 2021. Neste mesmo período, 33% das instituições de ensino do estado paulista cresceram.
Escolas ExponenciaisOpinião
O que acreditamos ser essencial para melhorar a educação no Brasil
Como o Brasil pode se beneficiar plenamente da revolução tecnológica em curso se os brasileiros estão saindo da escola sem saber o básico nem do próprio idioma, nem de Matemática? Pois esse é apenas um dos bondes que o país está perdendo ao não dar a devida prioridade à educação; um conhecimento deficiente não prejudica apenas o aproveitamento das novíssimas tecnologias; ele impede os brasileiros de exercerem tarefas bem mais prosaicas, puxando para baixo a produtividade. Por isso, a “prioridade dentro da prioridade” é o estabelecimento de metas agressivas para a evolução dos indicadores de ensino.
Gzeta do Povo